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小承家長擔心的問了我一些問題，早療是什麼？自閉是什麼？眼睛病症應該如何處理等等，我一一詳細的回覆，這也代表著我和小承一家建立了信任關係。
原本小承只是透過基金會幼教補助來減輕學費負擔，卻由這次的家訪中發現，小承語言、職能、發展、家長教養都些許有問題，如同闖關遊戲，一關接著一關浮現多種問題，我又再度遲疑自我能力與方法是否有效。
我卻沒有像第一階段一樣，想要放棄與不耐，首先自我喊話，告訴自己可以的，藉由優勢觀點為架構，在資源上搜尋、運用步驟、介入方法，先與主管、同儕討論，並建議案家長來試試看，當然案家長希望一開始看見成效，只能有耐性解釋和引導，一件一件來，解決簡單，獲得成就後，再挑戰後續困難狀況，我跟案家長如同遊戲聯盟成員，一起闖過不同關卡。
整理資料中，反省自己一開始想要達成目標衝動，不願意貼近小承家思維模式，不願意立刻接受同儕與主管建議，反而一再再挫敗返回；由於信念轉變與接納建議，我認為自身有效且有力量，故如法泡製運用這樣經驗在案家身上，讓我跟案家有同步想法、理念來改善小承所遇上問題。
信念在社工訓練內有其一段，經由自己親身經歷，使的我有能力、信心，不只是一段冷冷文字敘述與記憶，如同魔力一樣施予魔法，並在個案服務上有著不同效能去支持我與案家來面對未來挑戰。
原本小承只是透過基金會幼教補助來減輕學費負擔，卻由這次的家訪中發現，小承語言、職能、發展、家長教養都些許有問題，如同闖關遊戲，一關接著一關浮現多種問題，我又再度遲疑自我能力與方法是否有效。
我卻沒有像第一階段一樣，想要放棄與不耐，首先自我喊話，告訴自己可以的，藉由優勢觀點為架構，在資源上搜尋、運用步驟、介入方法，先與主管、同儕討論，並建議案家長來試試看，當然案家長希望一開始看見成效，只能有耐性解釋和引導，一件一件來，解決簡單，獲得成就後，再挑戰後續困難狀況，我跟案家長如同遊戲聯盟成員，一起闖過不同關卡。
整理資料中，反省自己一開始想要達成目標衝動，不願意貼近小承家思維模式，不願意立刻接受同儕與主管建議，反而一再再挫敗返回；由於信念轉變與接納建議，我認為自身有效且有力量，故如法泡製運用這樣經驗在案家身上，讓我跟案家有同步想法、理念來改善小承所遇上問題。
信念在社工訓練內有其一段，經由自己親身經歷，使的我有能力、信心，不只是一段冷冷文字敘述與記憶，如同魔力一樣施予魔法，並在個案服務上有著不同效能去支持我與案家來面對未來挑戰。
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